Trastorno del aprendizaje

Durante la infancia o la adolescencia, pueden aparecer señales que indican que algo no va bien, que existe un trastorno del aprendizaje. Las tareas escolares se vuelven un reto, los resultados no reflejan el esfuerzo y empiezan a surgir la frustración, el desánimo o la pérdida de motivación. Estas dificultades, si no se abordan a tiempo, pueden afectar tanto al rendimiento académico como a la autoestima del menor.

El trastorno del aprendizaje son un conjunto de dificultades específicas que interfieren en la manera en que una persona capta, procesa o retiene la información. No tienen relación con la inteligencia ni con el esfuerzo: un niño con este tipo de dificultades puede ser muy capaz, pero necesitar estrategias distintas para comprender o expresar lo que sabe.

Suelen manifestarse en áreas como la lectura, la escritura o el cálculo, y en muchos casos vienen acompañadas de frustración, pérdida de motivación o inseguridad. Detectarlos a tiempo es fundamental, ya que su impacto no se limita al ámbito escolar, sino que también puede afectar la confianza y la relación con el entorno.

Evaluamos la magnitud y tipología de las dificultades para, más tarde, iniciar una intervención personalizada con sesiones individuales que ayuden al menor a retener el aprendizaje.